Dit bericht behandelt het concept van vermenigvuldiging en de verschillende betekenissen ervan in wiskunde en taal. In dit artikel vindt u gedetailleerde uitleg van de term ‘vermenigvuldigen’, de synoniemen ervan en de betekenis ervan in zowel elementaire rekenkundige als geavanceerde wiskundige contexten.
Wat betekent het woord vermenigvuldigen?
Het woord ‘vermenigvuldigen’ is afgeleid van het Latijnse woord ‘multiplicare’, wat ‘vermenigvuldigen’ of ‘veel maken’ betekent. In wiskundige termen betekent vermenigvuldigen het uitvoeren van de bewerking van vermenigvuldiging, waarbij twee of meer getallen (vermenigvuldigingen genoemd) worden gecombineerd om een product te produceren. Het vermenigvuldigen van 2 en 3 resulteert bijvoorbeeld in 6, zoals uitgedrukt in de vergelijking 2×3=62 times 3 = 62×3=6.
Vermenigvuldigen kan ook worden gezien als herhaalde optelling. Het vermenigvuldigen van 4 met 3 (of 4×34 maal 34×3) kan bijvoorbeeld worden gezien als het driemaal optellen van 4 (4 + 4 + 4 = 12).
Wat is de betekenis van Vermenigvuldigen?
Vermenigvuldigen betekent een getal nemen en de waarde ervan verhogen door het een bepaald aantal keren bij zichzelf op te tellen, zoals aangegeven door een ander getal. In eenvoudiger bewoordingen is vermenigvuldigen een manier om snel uit te vinden hoeveel items er in groepen van gelijke grootte zijn.
In alledaagse contexten kan vermenigvuldigen verwijzen naar toenemende hoeveelheden of bedragen, zoals in het bedrijfsleven (winstberekening) of koken (recepten aanpassen).
Wat is een ander woord voor vermenigvuldigen?
Een ander woord voor ‘vermenigvuldigen’ omvat:
- Times: Vaak gebruikt in de context van vermenigvuldiging (bijvoorbeeld 3 keer 4).
- Product: verwijst naar het resultaat van het vermenigvuldigen van twee of meer getallen.
- Verhoging: Gebruikt in bredere zin, wat een stijging van de hoeveelheid of hoeveelheid aangeeft.
Wat is vermenigvuldiging van kindertaal?
In kindertaal wordt vermenigvuldiging vaak geïntroduceerd met behulp van herkenbare termen en visuele hulpmiddelen. Kinderen kunnen leren over vermenigvuldigen door:
- Groepen: Leren dat vermenigvuldigen hetzelfde is als het maken van groepen items (bijvoorbeeld: “Als je 3 groepen van 4 appels hebt, hoeveel appels heb je dan in totaal?”).
- Tellen overslaan: kinderen aanmoedigen om met getallen te tellen (2, 4, 6) om het concept van herhaald optellen te begrijpen.
- Visuele hulpmiddelen: afbeeldingen, tellers of manipulatieve middelen gebruiken om te illustreren hoe vermenigvuldiging werkt.
Deze aanpak helpt kinderen het concept op een tastbare manier te begrijpen, waardoor het gemakkelijker wordt om het abstracte begrip vermenigvuldiging te begrijpen.
Wat betekent ‘delen is vermenigvuldigen’?
De uitdrukking “delen is vermenigvuldigen” verwijst naar de relatie tussen delen en vermenigvuldigen in de rekenkunde. Het benadrukt met name dat delen kan worden gezien als de omgekeerde bewerking van vermenigvuldigen. Bijvoorbeeld:
- Als je weet dat 4×3=124 times 3 = 124×3=12, kun je ook zeggen dat 12×3=412 div 3 = 412×3=4. Als je hier 12 door 3 deelt, krijg je het oorspronkelijke vermenigvuldigtal terug, 4.
Deze relatie is van fundamenteel belang in de wiskunde en wordt vaak onderwezen om leerlingen te helpen begrijpen hoe vermenigvuldigen en delen met elkaar verbonden zijn.
We hopen dat deze uitleg je helpt de betekenis van het woord ‘vermenigvuldigen’, de synoniemen ervan en de implicaties ervan in zowel de elementaire rekenkunde als in het dagelijks taalgebruik te begrijpen. Deze kennis kan uw begrip van wiskundige concepten vergroten en uw communicatie daarover verbeteren.
